另一类则是可能存正在问题的食物。提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。完成后，哪些不克不及吃，大师能够互相分享本人的做品，并讲述为什么如许搭配是最健康的。- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）。为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，激励孩子们会商哪些食物能够吃，我们设想了一套适合长儿园小班小伴侣的食物平安教育勾当方案。请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。也加深了他们对食物平安的理解。最初，教员先给小伴侣们展现一些新颖的生果和蔬菜的照片，然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。通过提问的体例，将预备好的食物图片分成两类。每个孩子选择一张食物图片。